O que uma criança deve ser capaz de fazer - desenvolvimento de crianças até um ano e até 5 anos

Ter um bebê é o evento familiar mais feliz. Os primeiros meses da vida do bebê são o período mais importante quando uma maneira longa e fascinante de crescer como um homenzinho consciente se abre antes do bebê. Ele tem muito a aprender sobre o mundo ao seu redor, portanto, os jovens pais devem criar todas as condições para o desenvolvimento e a aquisição adequados de habilidades vitais.

Diferenças no desenvolvimento de meninos e meninas

A partir dos seis meses de idade, cada criança pode reconhecer uma pessoa pertencente a um determinado sexo. No entanto, somente a partir dos dois anos de idade começa a auto-identificação por gênero no curso da comunicação com os colegas, pelo princípio de seu comportamento durante os jogos. O desenvolvimento de meninos e meninas difere de acordo com alguns critérios.

Habilidades e Habilidades	Os meninos	Meninas
Motilidade	Os meninos são caracterizados pelo rápido desenvolvimento de grande motilidade: correr, pular, manter o equilíbrio. A atividade física é mais agressiva e impulsiva.	Para meninas - habilidades motoras finas: escrever, desenhar, modelar.
Desenvolvimento verbal	A fala está se desenvolvendo em comparação com as meninas com algum atraso, o vocabulário é escasso.	A leitura é um ponto forte, a capacidade de prestar atenção a sinais não verbais - voz, entonação. Portanto, as meninas são boas "interlocutoras", com a capacidade de expressar emoções e sentimentos já em um estágio inicial de desenvolvimento.
Capacidade de andar no penico	Aos dois anos de idade, os meninos costumam escrever para a cama.	Aprenda a cozinhar mais rápido.
Primeiros passos	A tendência ao aumento da mobilidade, "aventureirismo", determina a capacidade de dar os primeiros passos mais rapidamente para testar rapidamente sua força.	Para as meninas, um atraso na aquisição de habilidades para caminhar por 2-3 meses é característico, diferentemente dos meninos.
Desenvolvimento de habilidades de fala	O desejo de competição é mais pronunciado que o das meninas, faz você se envolver em um debate verbal.	As meninas ainda têm mais sucesso no desenvolvimento da fala, à frente dos meninos em cerca de 5 meses.
Desejo de novas descobertas	Garotos curiosos, para sentir conforto psicológico, estão constantemente procurando novas descobertas, felizes em explorar todo o desconhecido, antes incompreensível.	As meninas preferem um passatempo mais descontraído, menos jogos ao ar livre. Eles estão muito mais interessados em organizar seu "recanto" com a organização de brinquedos, escolhendo suas coisas favoritas.

A partir do momento do nascimento, podemos falar sobre o atraso no desenvolvimento de meninos de meninas com uma diferença de 3-4 semanas. Mas no início da adolescência, essa lacuna é completamente apagada. Embora os colegas jovens entrem no estágio fascinante de crescer mais cedo, a natureza deu aos meninos a oportunidade de desfrutar das delícias de uma infância despreocupada por vários anos.

Um conjunto de habilidades e desenvolvimento de meninos e meninas até um ano por meses

Idade da criança e período	Habilidades e Habilidades	Dicas e truques úteis para os pais
1 mês Adaptação	No primeiro mês, o bebê aprende a ficar fora do útero materno, portanto, passa até 20 horas por dia em um sonho, o resto do tempo que come. No final do primeiro mês, ele começa a prestar atenção nos brinquedos, e a primeira cor que distingue é o vermelho. Além disso, os sons ao redor começam a atrair o bebê, mas os reflexos do recém-nascido ainda persistem: sucção; natação; pesquisa (quando o bebê procura os seios da mãe); primeiro, caminhada automática (a criança faz movimentos como passos se o segura, coloca-o nas pernas). Em crianças desenvolvidas, a capacidade de segurar a cabeça por conta própria é observada.	O objetivo principal é criar condições para maior conforto do bebê: a temperatura certa, o contato pessoal - para segurar as mãos, conversar, cantar canções de ninar, brincar.
2 meses O primeiro "reavivamento"	O bebê começa a passar mais tempo em estado de vigília - até 50 minutos. As habilidades visuais e auditivas são aprimoradas - agora ele pode discernir objetos localizados a uma distância de 0,5 m, distinguir entre as vozes dos pais. Também mantém a cabeça na posição vertical, vira o berço de lado. Os reflexos infantis desaparecem. O fundo emocional está se expandindo.	Para ajudar a criança a se desenvolver emocionalmente, você precisa fazer seu bebê rir o mais rápido possível - é assim que o primeiro sorriso aparecerá. Converse com ele e ele começará a responder a palavras que ainda são incompreensíveis com os primeiros sons: “aha”, “abu”, “aha”, “gugu”.
3 meses Continuação do reavivamento	Habilidades mentais, físicas e emocionais estão se desenvolvendo visivelmente. Segurando a cabeça. A capacidade de levantar o antebraço para olhar em volta. Agarrando itens, beliscando-os em uma câmera. O desejo de "arrastar" tudo para a boca, pois nesta fase do desenvolvimento, a membrana mucosa da cavidade oral é muito mais sensível que os dedos. Um sorriso se transforma em uma risada. Imitação de expressões faciais. Pronunciando as primeiras sílabas.	A criança faz suas primeiras tentativas de rolar de forma independente e se erguer nas alças, para que você não a deixe sozinha na cama para evitar cair com ferimentos.
4 meses Revitalização ativa	Confiança em segurar a cabeça com giro ativo para os lados. "Stand" nos cotovelos do abdômen com alças esticadas. Movendo-se pelo espaço da sala com "fendas", tenta engatinhar por conta própria. Manipulação consciente de objetos. Separação de brinquedos em favoritos e menos interessantes, curiosidade em refletir, excelente reação a batidas, toques, vozes, música. Os sons "zumbido" e "zumbido" adicionam sílabas: "ba", "ma", "pa".	Nesse período de desenvolvimento, a criança é caracterizada por um sentimento de medo de perder a mãe. É aos 4 meses que você deve prestar o máximo de atenção e amor possível ao bebê.
5 meses Atividade física	Golpes confiantes através de lados diferentes. A capacidade de confiar nas palmas das mãos. "Preparação para sentar" - a adoção de uma postura baseada em uma das alças de uma posição reclinada. Capacidade de confiar nas pernas com o apoio dos pais. Realizando apertos dos pés, que o bebê se esforça para colocar na boca. O desenvolvimento ativo de habilidades sociais é a diferença entre "amigos e inimigos". Interesse em livros ilustrados.	Os pais devem contar ao bebê o maior número possível de poemas, descrever em detalhes a trama das figuras, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades de fala. Você pode começar a aprender as primeiras palavras: "mãe", "pai", "mulher".
6 meses Exploração mundial	Rastreamento ativo de uma maneira plastusky. Sozinho, reclinado fica por um curto período de tempo. Faz tentativas de manter o foco nos joelhos, usando movimentos oscilantes. Acostumando-se a uma colher, tirando comida de um copo. O desenvolvimento da inteligência é expresso através da conscientização das consequências de suas ações. Publica as primeiras novas consoantes - "z", "s", "f".	Desde que a criança começa a rastrear, é necessário remover todos os objetos não seguros do alcance.
7 meses Controle do próprio corpo	Move-se de quatro. Segura as costas retas, faz as primeiras tentativas de se levantar de forma independente. Ele entende a pergunta “onde?”, Sabe como mostrar sobre o assunto. Uso de um copo sem derramamento em vez de um mamilo. Imitação de sons de animais.	O desenvolvimento ativo de habilidades motoras finas requer um monitoramento cuidadoso do que está nas mãos do bebê, pois pequenas partes podem facilmente entrar na boca, nariz e ouvidos. Para estimular o interesse cognitivo, é necessário descrever as coisas circundantes em detalhes, para nomear corretamente as partes do corpo.
8 meses Perseverança	Adotando uma postura confiante, a capacidade de rastrear para qualquer suporte. Movimento independente em torno do apartamento de quatro, a capacidade de ficar de fora dessa pose. Um jogo significativo com objetos, dobrando brinquedos em uma caixa, a capacidade de "colocar" as coisas umas nas outras ou de "amarrar" anéis na base. O desejo de segurar uma colher por conta própria. Cantando junto com canções infantis, realizando movimentos de dança com música. Entendendo solicitações simples - "trazer", "servir", "mostrar".	Já nessa idade, as crianças podem pronunciar a primeira palavra significativa, então você precisa conversar com elas o mais rápido possível, reforçando o processo com jogos simples e divertidos - “cuco” ou “ladushki”.
9 meses Agilidade e aumento de atividade	Movimento confiante em torno do apartamento com a ajuda de um apoio. Capacidade de se levantar de qualquer posição. Manifestação - descontentamento, mau humor, resistência durante o banho. Interesse pela criatividade - modelagem, desenho. Reabastecimento de vocabulário, compreensão de orientações para adultos - “colocar”, “comer”, “dar”, “não permitido”. Interesse em jogos de pares.	As tentativas independentes de uma criança subir em uma cadeira ou sofá devem ser feitas sob a estrita supervisão dos pais. Ao brincar com plasticina, você deve garantir que ele não a coloque na boca.
10 meses Agilidade e aumento de atividade	Imitação do comportamento adulto, copiando expressões faciais. Imitando os sons do mundo animal, lembrando os nomes dos animais. Adquirir a habilidade de generalizar conceitos. Tentativas de se vestir, despir-se por conta própria.	A independência em todas as manifestações deve ser incentivada - crianças dessa idade adoram elogios, o que serve como motivação adicional para aprender coisas novas.
11 meses Primeira polidez	As primeiras palavras educadas, gestos. Emotividade aumentada - mudanças repentinas de humor, do riso ao choro.	Para consolidar hábitos positivos em termos de comunicação educada, é importante pedir à criança que diga "olá", "tchau", "obrigado" para formar um hábito.
12 meses Da infância à infância	Consciência de onde e o que há na casa. Passar por cima de obstáculos. Mastigação. Lendo o humor com os outros. Balbucia ativo em palavras únicas.	Se os pais já tentaram acostumar a criança ao penico, aos 12 meses de idade, o bebê já pode começar a se perguntar "rastejar" para fora das fraldas.

O que deve ser possível para crianças menores de 5 anos

Na idade de 0 a 5 anos, a criança vive os estágios mais importantes do desenvolvimento, quando a formação de qualidades pessoais ocorre em habilidades importantes. Para que ele receba a educação primária correta e seja capaz de se comportar educadamente, é importante se envolver constantemente com ele - para brincar, desenvolver cultura física, fala, habilidades motoras finas, esfera emocional, pensamento lógico.

Faixa etária	Habilidades e Habilidades
1-2 anos	Pensamento lógico	Brinque com cubos, dobre torres, mostre interesse na pesquisa analisando objetos.
	Habilidades de fala	Fale palavras simples, saiba os nomes de todos os membros da família.
	Desenvolvimento social	Para poder nomear corretamente partes do corpo, rosto.
	Domicílios e habilidades domésticas	Para ir ao banheiro no penico, levante-se e ande por conta própria, beba de um copo, entenda e responda às instruções dos pais, imite o comportamento de outras pessoas.
	Ajudas Educacionais	Quebra-cabeças, alfabeto, alfabeto, cartões, colorir, estênceis, cubos.
2-3 anos	Pensamento lógico	O primeiro familiarizado com a aritmética, realiza 2-3 ações seqüenciais, mostra um desejo pelo desenho, pelo design.
	Habilidades de fala	Pronuncie frases de 4-5 palavras, esteja atento às instruções dos adultos, conheça as canções infantis mais simples, poemas.
	Desenvolvimento social	Distinguir entre veículos.
	Domicílios e habilidades domésticas	Desça e suba escadas de forma independente, vista-se, tire a roupa, use uma panela, mova-se para trás, mantenha o equilíbrio na trave, possa manusear tesouras e seja treinado em higiene das mãos.
	Ajudas Educacionais	Cartas com números e formas geométricas, jogos de associação, coleções de poemas, canções de ninar, trava-línguas, cartões de desenho: animais, frutas, vegetais, veículos, aplicações.
3-4 anos	Pensamento lógico	Para poder contar até três, mostrar números nos dedos, operar com os conceitos de "muitos, poucos, alto, baixo", etc., distinguir entre um círculo, um quadrado, um triângulo, ter a capacidade de comparar objetos em forma, cor, tamanho, fazer pares de coisas por característica, encontre semelhanças e diferenças nos objetos, exclua coisas desnecessárias, memorize uma cadeia de figuras e palavras, seja capaz de se concentrar no trabalho em uma tarefa.
	Habilidades de fala	Perceba e descreva imagens, formule sentenças de 5 a 6 palavras, distinga características de objetos, seja capaz de formar grupos delas.
	Desenvolvimento social	Distinguir entre animais de estimação, pássaros, peixes, insetos, árvores, flores, frutos. Tenha um entendimento básico dos materiais a partir dos quais os itens são feitos. Distinguir entre hora do dia, fenômenos naturais.
	Domicílios e habilidades domésticas	Vista-se, tire a roupa, use papel de carta para criatividade, desenhe imagens primitivas na forma de pontos, linhas, círculos, formas de pintura, conheça as regras de higiene.
	Ajudas Educacionais	Cartões de conta, tutoriais em vídeo na conta, quebra-cabeças duplos, livros de matemática, jogos de dados, cadernos, jogos de música, as primeiras enciclopédias sobre animais e insetos, livros sobre as estações do ano, um conjunto de pratos infantis, plasticina, monte-se "
4-5 anos	Pensamento lógico	Distinguir entre lados e direções, expandir o conhecimento de formas geométricas, correlacionar objetos com números ao calcular, poder escrever números, poder empilhar objetos de acordo com o princípio de um construtor, formular respostas para as perguntas: "Por quê?", "É possível?", "Para quê?" , selecione o oposto em palavras com significado.
	Habilidades de fala	Crie frases de 5 a 8 palavras, um vocabulário total de pelo menos 1000 palavras, distinga partes do corpo de pessoas e animais, seja capaz de nomear um objeto por sinais, entenda o significado de preposições, mantenha um diálogo, conheça as primeiras informações sobre você: nome, idade, local de residência, use o pretérito no discurso.
	Desenvolvimento social	Distinguir entre frutas e legumes, saber quando amadurecem, onde cultivar, conhecer os métodos de movimentação de insetos, ser capaz de nomear corretamente filhotes de animais, conhecer os principais sinais de cada estação.
	Domicílios e habilidades domésticas	Consiga amarrar cadarços de sapatos, apertar botões e zíperes, desenhar lápis em movimento, colorir imagens, observando as bordas da imagem. Nessa idade, você pode primeiro apresentar uma criança a um alfabeto em idioma estrangeiro.
	Ajudas Educacionais	Colorir com pontos de conexão, cadernos com números, quebra-cabeças triplos, livros de matemática, quebra-cabeças, revistas infantis de desenvolvimento, auxiliares de leitura, livros de leitura, jogos didáticos com letras e figuras coloridas, a enciclopédia "O mundo ao redor", o jogo "Tic Tac Toe", livros para crianças em anatomia, cartões com um alfabeto de língua estrangeira.

Dicas de vídeo

O que o Dr. Komarovsky diz sobre o desenvolvimento infantil

Um médico infantil mundialmente famoso, especialista no estudo de problemas de saúde e na formação de relações familiares, é o Dr. Komarovsky. Muitos pais ouvem sua opinião, ele escreve livros, fala na televisão e até lidera seu canal no YouTube. Estudando o processo de crescimento e desenvolvimento da criança, Evgeny Olegovich apresentou vários pontos principais.

O modo de comportamento está intimamente relacionado ao bem-estar - não há criança sem causa chorando ou gritando. No entanto, o hábito de resolver problemas associados a qualquer desconforto pode se transformar em um vício.
Condições confortáveis criadas para uma criança durante o período de 2 a 3 meses de sua vida afetarão o desenvolvimento adicional de sua capacidade de se adaptar ao ambiente por conta própria.
A atenção dos pais é um fator muito mais poderoso na formação da saúde do que as visitas a pediatras.
Para que uma criança seja verdadeiramente feliz, curiosa, ativa, sua educação deve ser realizada com livros e jogos educativos, porque os materiais didáticos das crianças foram compilados com o objetivo de passatempos, "arrancando" as realidades cotidianas.
A questão da reeducação, reciclagem é uma tarefa quase impossível. Comece a formar qualidades e comportamentos positivos corretos desde o início do entendimento do bebê sobre o que está acontecendo ao redor. E o uso de medidas extremas no processo educacional - punições rigorosas - é melhor eliminar completamente. Curiosamente, é muito melhor que os pais se envolvam em criar um filho do que para as mães.

Devo me preocupar se há desvios da norma?

A descoberta do mundo ao redor, tão brilhante e versátil, para o bebê é uma fonte de impressões entusiasmadas e surpreendentes. Muitos pais se culpam se percebem que a criança está um pouco atrasada no desenvolvimento por parte de seus pares. No entanto, há muito que se comprova que tais circunstâncias, em casos raros, surgem devido à influência de fatores hereditários ou erros no cuidado da criança.

O complexo processo de formação das habilidades e habilidades das crianças é individual para cada pessoa em crescimento. Mesmo com padrões médios de desenvolvimento específicos à idade para um certo estágio de crescimento, a formação de crianças absolutamente saudáveis pode não corresponder a esses "cálculos de calendário".

Desenvolvimento de habilidades sociais e antecedentes emocionais

As habilidades de comunicação social, expressão de sentimentos e emoções dependem em grande parte do temperamento da criança - calmo ou ativo, mas as condições de vida são um fator mais forte em sua formação. Más qualidades, maus hábitos ou vícios não são herdados. Uma situação desfavorável pode ser corrigida por um pediatra, que poderá identificar e corrigir o problema a tempo. A intervenção de um especialista é especialmente necessária em casos de comprometimento do desenvolvimento motor e neuropsicológico.

De que idade as crianças devem ser registradas em seções e círculos

A ajuda indispensável no desenvolvimento das habilidades ou talentos da criança pode ser fornecida pelos próprios pais, matriculando-se em um clube criativo ou em uma seção de esportes. A infância é um período de vida adequado para encontrar novos hobbies quando a energia é exagerada.

As crianças em idade pré-escolar são caracterizadas pela manifestação de idéias criativas; não têm vergonha de recitar poemas de sua própria composição, cantando canções, dançando despreocupadamente. Eles ainda não conhecem a estrutura que restringiria seus impulsos, portanto, não culpam o desejo da criança de realizar-se criativamente. É importante incentivar qualquer empreendimento, mesmo que os primeiros desenhos sejam “kalyak-kalyaks” e aulas adicionais em casa, conduzidas, é claro, se desejado, apenas estimulam o interesse em determinadas atividades.

A idade ideal para ir às seções de treinamento é de 5 a 6 anos. Durante esses anos, as crianças começam a perceber a diferença entre aprendizado "real" e espontaneidade.

Em muitos clubes esportivos, as crianças são levadas de bom grado mesmo com 2 a 3 anos de idade, e não há necessidade de esperar um pouco com a decisão de enviar a criança para esportes profissionais, isso afetará positivamente seu desenvolvimento físico geral.

Até 5 anos, visitar a piscina é um evento divertido e, nos 7-8, você já pode pensar em "se preparar para as Olimpíadas".

As crianças são capazes de dominar com sucesso línguas estrangeiras a partir da idade em que estão apenas começando a aprender a falar. Uma atitude receptiva a tudo o que é novo se estende a qualquer discurso.

Gráfico de vídeo

O desenvolvimento infantil ocorre de maneira individual, com ritmo próprio, conquistas, erros. Não há garantia de que quaisquer atrasos na formação de habilidades no bebê, ao contrário de colegas bem-sucedidos, sejam anormalidades. No entanto, o conselho de um pediatra ou neurologista experiente nunca será prejudicial. Os médicos serão capazes de identificar e corrigir possíveis problemas a tempo.